|
|
|
|
|
|
Gimnáziumunk mint felsőoktatási gyakorlóhely |
|
|
|
Az európai oktatási miniszterek 1999 júniusában Bolognában írták alá azt a Nyilatkozatot, amely célul tűzte ki a felsőoktatási rendszerek összehasonlíthatóságát és harmonizálását. E törekvés közismertebb neve a Bolognai folyamat. Az új képzési rendszer három egymásra épülő képzési ciklusból áll. A Bolognai folyamat arra ösztönözte a felsőfokú oktatási intézményeket, hogy az új képzéshez partneriskolákat biztosítson. Az elmúlt tanévben az egri Eszterházy Károly Főiskola kereste meg intézményünket azzal a céllal, hogy a főiskola mesterképzésén résztvevő hallgatóinak gyakorlati helyet biztosítsunk. 2009 januárjában a Nyíregyházi Főiskola Neveléstudományi Tanszéke ajánlott együttműködést a pedagógiatanári mesterképzés levelező szakos hallgatóinak gyakorlati képzésében. Iskolánkban nagy hagyománya van a pedagógia tárgyak középiskolai oktatásának, amit a főiskola mestertanári képzésében kíván gyümölcsöztetni. Az együttműködés célja a pedagógiai és pszichológiai megfigyelések, gyakorlatok terepének biztosítása. A jelöltek önálló tanítási órákat, foglalkozásokat vezetnek a mentortanárok irányításával, betekintést nyernek a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokba, megismerik a diákönkormányzat tevékenységét. Három hallgatónk február végén befejezte a tanítási gyakorlatát, de képzésük nem fejeződött be, hiszen az államvizsgát előkészítő portfólió összeállításában, elkészítésében a mentorok segítségérét is igénybe veszik. Iskolánk három tanára: Berziné Takács Ágnes, Gintner Tamásné Hornyák Ágnes és Molnárné Tóth Erika látja el a pedagógia mesterszakos hallgatók mentorálását. 2009. március 23-án iskolánkba látogatott dr. Szabó Antal intézetigazgató, aki megismerve a mentorok munkáját, az iskola nyújtotta lehetőségeket, elismerően nyilatkozott az elért eredményekről és jelezte szándékát, hogy az elkövetkezendő tanévekben is számítanak intézményünkre és mentorainkra. Molnárné
Tóth Erika
|
|
|
|
|
|